本文摘要：本周一（23日），新疆中小学和中职学校开学复课后，各地学校优化教育教学计划，合理摆设教学进度，切实保证教育教学质量。喀什市东城第九低级中学严格执行自治区课程设置要求，做到零起点教学，掌握教学节奏，提高课堂教学效果。教师迪丽努尔·阿力木说：“我们在测评摸底的基础上，重新开始教学，建设精准帮扶机制，加大对学习难题学生的帮扶力度，做到温故知新，然后再举行新的课程教学。 ”博湖县高级中学举行开学摸底考试，凭据学生的单薄环节“对症下药”，做好线上、线下教学内容衔接。

本周一（23日），新疆中小学和中职学校开学复课后，各地学校优化教育教学计划，合理摆设教学进度，切实保证教育教学质量。喀什市东城第九低级中学严格执行自治区课程设置要求，做到零起点教学，掌握教学节奏，提高课堂教学效果。教师迪丽努尔·阿力木说：“我们在测评摸底的基础上，重新开始教学，建设精准帮扶机制，加大对学习难题学生的帮扶力度，做到温故知新，然后再举行新的课程教学。

”博湖县高级中学举行开学摸底考试，凭据学生的单薄环节“对症下药”，做好线上、线下教学内容衔接。学校党总支书记温金发说：“对全体学生举行一个综合分析和研判，找出他们前一段时间在学习上存在的问题及单薄环节，并有针对性地拿出方案，让孩子们在知识的学习和链接上实行无缝对接，确保复课之后学习质量稳步提高。”阿克苏技师学院凭据专业特色，强化重点课程教学，让学生尽快掌握专业技术。阿克苏技师学院化学工程系化工专业教师李辉杰说：“专业课这一块，精炼出来重点，解说给学生，然后把其他的那些内容作为辅助，穿插在焦点课内里解说给学生。

”各学校还针对差别年级制定了周密的教学和教研计划，从备课、授课、作业修正、班级治理等环节抓起，扎实开展教学运动。新疆林业学校党委书记秦中和说：“把学校年级分为基础年级、专业年级和普通班三种年级，凭据9个差别专业教学经心设置了9种差别的补课方案，接纳调整专业教师上课课时，增强有难度的专业课时量，使用多媒体黑板开展一师多班教学，提前举行校园内教学实习等措施，确保高质量完成各项教学任务。

”沙雅县第三小学六年级各学科老师在指导学生做好温习计划的同时，还针对学生集中单薄的知识点举行串讲温习。六年级学生陈李萱说：“制定好自己的学习计划，定一个目的，努力朝着目的奋斗。”。

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